Um desejo de manter viva a história das oficinas

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terça-feira, 9 de abril de 2013

Relato da Aula de 09/04/2013 Turno da Tarde

Turminha da tarde da Emef Antônio Fued Kalil, na oficina de Rádio. Uma turminha de 37 alunos! Tremendo desafio é trabalhar com uma turma numerosa. Tivemos instrução para dividir a turma, pois ela tem alunos de 2 ao 9º ano, isto ?? só conferindo mesmo. Sabe-se por certo que a  proposta do Mais Educação é de fato atender ao Ensino Fundamental, mantendo crianças e adolescentes em tempo integral na escola. Ainda que seja dificil negociar com esta turminha, aposto no seu rendimento trabalhando 3 horas relogio direto com todos. Desta forma aplicou-se exercícios de dicção; e logo fez-se um trabalho voltado para a percepção da criança sobre o que primeiramente vê sem ouvir - através de um jogo de senas mudas, onde as crianças deveriam criar uma situação em grupo, e as outras deveriam advinhar o que elas estavam fazendo. Foi uma boa inspiração. Já no intervalo do meio dia imprimi uns desenhos para as crianças pintar, com temor que não tivessemos laboratório, pois inclusive havia faltado luz, e sendo assim tivemos este recurso para o ultimo periodo. Alguns alunos tiveram que ser encaminhados a secretaria, digamos que os mais carregados de energia, mas somaram como sempre 3, e quem perde?... infelizmente são eles mesmo, que não participam das aulas e acabam por ficar com o ensino deficiente, mas o que fazer? como negociar? se ficam em aula, a turma toda acaba perdendo. Peço que os irmãos em Cristo Orem por esta turminha, quero muito vê-los vencer todos, crescerem inteligentes, e sobretudo, ter a oportunidade de fazer a minha parte para com eles,  transmitindo todo o conhecimento que puder, com a audasiosa proposta de auxiliar as demais disciplinas observando um conteúdo de caráter interdisciplinar; e mais de fomentar uma cultura participativa... sobreviverei?
Verdade quando se revela oportuniza intervenção, os desafios da educação devem ser conhecidos para que possam ser vencidos.
























































































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