Para o dia 06 de Agosto de 2013, elaborou-se um plano "B" de aula, considerando-se duas possibilidades, uma que tivéssemos alunos interessados que produziriam um relatório satisfatório, completo e estariam então sem "nada por fazer", ou que encontrássemos forte relutância na elaboração do relatório, e assim acredito que deveria eu produzir uma forma de que estes dessem seu parecer sem o perceber, também considerou-se o fato de não termos acesso a internet, porque para a efetiva realização do relatório foi sugerido que os alunos visitassem o blog, considerando que não lembravam-se de todas as aulas que foram dadas, e inclusive que em alguns casos alguns alunos, não teriam participados de todas as aulas, assim elaborou-se o plano "B":
AULA02
– 2º Semestre de 2013 – PLANO “B”
Bom dia e Boa tarde a todos os
alunos da oficina de Rádio, do EMEF Fued Kalil. Espero que todos gostem das
aulas preparadas para este dia e aproveitem bem estes momentos de “produção de
conhecimento”
Quando o professor elabora uma aula
diz-se que ele fez um “plano de aula”, ele planejou aula para sua classe.
No dia 05 de agosto, ou seja, ontem,
em curso de formação de professores, frente a um instrutor do UCA, fomos
orientados a elaborar até 3 planos de aula nesta nova etapa em que você recebeu
um netbook para trabalhar e se você esta no plano “B” ocorreu que “estamos sem
internet”, com “internet lenta”, ou que a primeira atividade já foi realizada e
nos sobrou um tempinho.
Pensando no relatório que foi
proposto da ultima aula, dia 30 de Julho, onde teve-se apenas dois alunos que
foram mais minuciosos no seu relato x parecer sobre o semestre passado, neste
plano de aula decidi auxilia-los a montagem de um relatório.
Neste novo plano de aula, salvaram-se
alguns (6 = Seis) sites que abordam a oficina de rádio, em uma pasta denominada
“RadiosEducativasNoMundo”. Textos que anunciam a oficina de rádio em distintos
municípios, apresentando objetivos, metas e algumas realizações.
Dentre estes temos o:
Desenvolvimento da atividade:
Para realizar esta
atividade aconselha-se desenvolve-la em três etapas
1 Leitura
de todos os Blogs/Sites apresentados: uma breve leitura;
2 Seleção
de no mínimo 3 dos arquivos lidos, observando parâmetros de análise, por
exemplo :
a) analisado
o fundamento da matéria (noticia) em relação a nossa realidade sobre a oficina
de rádio – o que no texto chamou a atenção do aluno no sentido de ajudar-nos a
melhorar o blog da oficina de rádio.
b) analisando
as informações extraídas considerando sua relevância (muito baixa, baixa, alta,
ou muito alta), neste sentido o aluno vai levantar uma critica sobre o conteúdo
dos sites e a seguir frente a estes conhecimentos vai comparar o conteúdo
destes seus avanços, ao conteúdo do que até então foi postado no blog da rádio
AFK.
3 Análise
minuciosa por tópico, descrição do parecer do aluno sobre o site/blog
4 Desenvolver
uma ideia do que acredita que deva ter em um blog de rádio;
